Comprendre le fonctionnement du cerveau, telle est l'ambition de l’exposition permanente qui s'est ouverte le 16 septembre 2014 à la Cité des sciences et de l’industrie (Paris). Le livre qui l’accompagne, placé sous la direction de Stanislas Dehaene, neuroscientifique reconnu et professeur au Collège de France, fait appel à une équipe de scientifiques chevronnés. Ceux-ci exposent avec clarté le fonctionnement, l’organisation, l’activité neuronale de l’organe le plus complexe du corps humain . Un ouvrage qu'on lit, lit et relit.

Un site incontournable pour ceux qui s'intéressent aux neurosciences appliquées à l'éducation. Des éléments de sciences cognitives pour les enseignants et les parents

Visite guidée de ce célébre centre de recherche sur le cerveau: On parle de ses chercheurs dans les journaux, on les écoute à la radio ou on les regarde à la télévision; certains écrivent des livres passionnants : ils travaillent dans le plus grand centre dédié à l’imagerie du cerveau en France, c’est NeuroSpin au CEA-Saclay (France)

Conçu pour améliorer le rapport aux études, apprendre à étudier, s'orienter et décider, le coaching scolaire n'est pas un coaching comme les autres. C'est tout le propos de ce guide qui s'adresse en particulier aux parents désireux d'accompagner efficacement la scolarité de leur enfant et de le voir réaliser son potentiel. Il propose une synthèse d'introduction au coaching scolaire (histoire, fondements, applications) en même temps qu'une sensibilisation pratique à cette discipline : Comment discerner le besoin de son enfant ? Comment l'accompagner au quotidien ? Qu'est-on en droit d'attendre du coaching ? Quelles sont les qualités d'un bon coach ? Accessible et vivant, il s'appuie sur des encadrés pour aller à l'essentiel, des exercices pour appliquer, des schémas et des illustrations pour mémoriser. A la fin de chaque chapitre, des ateliers pratiques permettront aux parents d'utiliser les outils du coaching dans leur vie de tous les jours.

Comment apprend-on ? et peut-on améliorer les processus d'apprentissage ? Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie révolutionnaire pour décrire l'apprentissage, notamment chez l'enfant. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des neurosciences, il a isolé une fonction essentielle du cerveau : la résistance cognitive ! Piaget avait mis en évidence deux étapes, l'instinct ou l'intuition et la réflexion logique. Mais pour mettre en oeuvre la réflexion il faut d'abord inhiber l'instinct.